A Escola Social Menino Deus, busca mecanismos para a construção de um Projeto Político Pedagógico capaz de enfrentar os desafios das mudanças ocorridas e da transformação em nossa sociedade como um todo, bem como na organização do trabalho pedagógico, comprometidos pela busca e oferta de ensino de qualidade, onde entre outras ações, a construção do conhecimento é mediada pelo professor que estimula a criança a explorar, realizar descobertas e a conhecer suas habilidades.

As atividades artísticas aqui propostas apresentam, junto com o trabalho específico da técnica de ballet clássico, um discurso prático sobre as possibilidades de convivência e lançam o exercício de compartilhar, adaptar, organizar e envolver-se com o movimento, que por sua vez carrega nossas questões pessoais e as coloca no mundo como manifestação artística.
O programa “literarte” visa principalmente o incentivo à leitura, formando leitores de 07 a 13 anos de idade, desenvolvendo o gosto pela leitura e as habilidades linguísticas. Assim como a literatura infantil o projeto tem três finalidades mais abrangentes: educar, instruir e distrair.

Proporcionam estratégias para a aquisição de conhecimento e criam, paralelamente, uma proposta como forma ampliativa de conhecimento que é desenvolvida com o objetivo de mostrar a interdisciplinaridade trabalhada nas diferentes áreas do conhecimento, numa exposição dos principais trabalhos elaborados pelos alunos, com a orientação dos respectivos professores. Além disso, possibilita condições de socialização e valorização dos trabalhos produzidos por alunos e professores, de forma a tornar públicas atividades significativas desenvolvidas no ambiente escolar, bem como, promover a multiplicidade de ideias com referência nas disciplinas, integrando os conteúdos aos trabalhos.

Durante alguns momentos de trabalho, percebe-se a necessidade de estipular momentos específicos e diversos de leituras, seja em grupo ou individualmente, com ou sem registros em cadernos, incluindo também textos que contemplem as abordagens realizadas em cada atividade.

As apresentações são diversificadas e apresentadas de diferentes formas, abordando desde mapas conceituais escritos em cartazes, até vídeos, teatro, música, brincadeiras e jogos, que sintetizam os conhecimentos abordados em cada atividade desta finalidade.

O espaço escolar tem um papel extremamente importante no desenvolvimento da cultura, aliado ao teatro e a todos os benefícios que esta área pode atingir nos alunos. A escola que insere o teatro em suas atividades faz com que seus alunos construam um crescimento cultural que vai além da sala de aula, por meio do discurso espontâneo da linguagem teatral, motivando e despertando uma aprendizagem prazerosa, construindo o desejo de se aprender. Quando devidamente estruturado e acompanhado, ajuda o professor a perceber traços da personalidade do aluno, do seu comportamento individual e em grupo, traços do seu desenvolvimento, permitindo um melhor direcionamento para a aplicação do seu trabalho pedagógico.